Meike Ullrich Privat

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Ich beschäftige mich mit verschiedenen Anwendungsgebieten der Modellierung mit Hilfe formaler oder semi-formaler Modellierungssprachen wie Petri-Netzen, Ereignisgesteuerten Prozessketten, Unified Modeling Language oder Business Process Model and Notation. Eine wichtige Rolle in meiner Forschung nimmt dabei auch die Berücksichtigung des Kontexts Hochschullehre ein, insbesondere die Themen Digitalisierung (E-Assessment) und Kompetenzorientierung für das Gebiet der grafischen Modellierung. 

 

Forschungsschwerpunkte
  • Modellierung graphbasierter Diagramme
  • Modellierungssprachen: Petri-Netze, EPK, BPMN, UML, ER, ...
  • Digitale und kompetenzorientierte Hochschullehre
  • Big Data im Kontext der Geschäftsprozessmodellierung, z.B. Process Mining

 

Forschungsprojekte
  • LFA (Lernen - Forschen - Anwenden) - gefördert vom MWK
  • KEA-Mod (Kompetenzorientiertes E-Assessment für die grafische Modellierung) - gefördert vom BMBF
  • PePP (Partnerschaft für innovative E-Prüfungen) - gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Lehre
  • Programmierung kommerzieller Systeme - Einsatz betrieblicher Standardsoftware
  • Seminare und Praktika zu Themen der Forschungsgruppe
Offene Abschlussarbeiten
Titel Forschungsthema Betreuung Bearbeitung
Modellierung; Petri-Netze, BPMN, EPK, ER, UML

Publikationen


Kompetenzorientiertes E-Assessment für die grafische Modellierung in der Hochschullehre. Dissertation
Ullrich, M.
2024, Juni 20. Karlsruher Institut für Technologie (KIT). doi:10.5445/IR/1000171737
E-Assessment in Conceptual Modeling - A Systematic Literature Review
Ullrich, M.; Houy, C.; Stottrop, T.; Striewe, M.; Willems, B.; Fettke, P.; Loos, P.; Oberweis, A.
2023. Enterprise modelling and information systems architectures, 18 (2, Special issue), 36 S. doi:10.18417/emisa.18.2
Kompetenzorientiertes Prüfen in der Hochschullehre im Fachgebiet der grafischen Modellierung
Ullrich, M.; Schüler, S. A.; Forell, M.; Schiefer, G.
2023. Digitale Prüfungen – flexibel, kompetenzorientiert und gerecht. Hrsg: K. Kleinn, 31–34, Projektverbund der baden-württembergischen Universitäten (PePP)
Comparison of Required Competences and Task Material in Modeling Education
Soyka, C.; Ullrich, M.; Striewe, M.; Schaper, N.
2023. Enterprise Modelling and Information Systems Architectures, 18. doi:10.18417/emisa.18.7
Toward a Competence Model for Graphical Modeling
Soyka, C.; Schaper, N.; Bender, E.; Striewe, M.; Ullrich, M.
2022. ACM Transactions on Computing Education, 23 (1), Art.-Nr.: 15. doi:10.1145/3567598
Anwendungsorientierte Handreichung : Kompetenzorientiertes Prüfen in der Hochschullehre im Fachgebiet der grafischen Modellierung
Soyka, C.; Schaper, N.; Ullrich, M.; Striewe, M.; Schüler, S.; Schiefer, G.
2022. Gesellschaft für Informatik (GI)
E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung
Ullrich, M.; Pfeiffer, P.; Schiefer, G.; Soyka, C.; Stottrop, T.; Striewe, M.; Fettke, P.; Loos, P.; Oberweis, A.; Schaper, N.
2022. 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), Lecture Notes in Informatics (LNI), Gesellschaft für Informatik, Bonn 2022. Hrsg.: P. Henning, 247–248, Gesellschaft für Informatik (GI). doi:10.18420/delfi2022-053
Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung
Ullrich, M.; Pfeiffer, P.; Schiefer, G.; Soyka, C.; Stottrop, T.; Striewe, M.; Fettke, P.; Loos, P.; Oberweis, A.; Schaper, N.
2022. Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft fur Informatik e.V., DELFI 2022 - 20th Conference on Educational Technologies of the German Informatics Society, DELFI 2022, Karlsruhe, 12 - 14 September 2022. Hersg.: Henning, Peter A., 233–234, Köllen Druck+Verlag. doi:10.18420/delfi2022-047
Towards an Automated Assessment of Graphical (Business Process) Modelling Competences
Striewe, M.; Houy, C.; Rehse, J.-R.; Ullrich, M.; Fettke, P.; Schaper, N.; Oberweis, A.
2021. Informatik 2020 - Back to the future : 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik vom 28. September - 2. Oktober 2020. Ed.: R. Reussner, A. Koziolek, R. Heinrich, 665–670, Gesellschaft für Informatik (GI). doi:10.18420/inf2020_59
Platform Architecture for the Diagram Assessment Domain
Ullrich, M.; Forell, M.; Houy, C.; Pfeiffer, P.; Schüler, S.; Stottrop, T.; Willems, B.; Fettke, P.; Oberweis, A.
2021. L. Linsbauer, I. Schaefer & A. Wortmann (Hrsg.), Software Engineering 2021 Satellite Events - Workshops and Tools & Demos : Proceedings of the Software Engineering 2021, SE-SE 2021, Satellite Events, Braunschweig/Virtual, Germany, February 22 - 26, 2021. Ed.: S. Götz, RWTH Aachen. doi:10.22028/D291-34119
Kompetenzorientiertes E-Assessment für die grafische, konzeptuelle Modellierung = Competence-oriented E‑assessment of Graphical, Conceptual Modelling
Striewe, M.; Forell, M.; Houy, C.; Pfeiffer, P.; Schiefer, G.; Schüler, S.; Soyka, C.; Stottrop, T.; Ullrich, M.; Fettke, P.; Loos, P.; Oberweis, A.; Schaper, N.
2021. HMD, 58, 1350–1363. doi:10.1365/s40702-021-00797-x
Evaluation automatisierter Ansätze für die Bewertung von Modellierungsaufgaben
Fellmann, M.; Fettke, P.; Houy, C.; Loos, P.; Oberweis, A.; Schoknecht, A.; Striewe, M.; Thaler, T.; Ullrich, M.
2016. DeLFI 2016 -- Die 14. E-Learning Fachtagung Informatik. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. Hrsg.: U. Lucke, 203–214, Gesellschaft für Informatik (GI)
Experience Report: Social BPM Lab enhanced with participation of professionals
Augenstein, D.; Citak, M.; Ullrich, M.; Vetter, A.
2016. Modellierung 2016. Workshopband. Hrsg.: S. Betz, 71–78, Gesellschaft für Informatik (GI)
(Business Process) Models from an Educational Perspective
Ullrich, M.; Schoknecht, A.
2016. 8th ZEUS Workshop, Vienna, Austria, January 27-28 2016. Ed.: C. Hochreiner, 53–55
Revising the Vocabulary of Business Process Element Labels
Koschmider, A.; Ullrich, M.; Heine, A.; Oberweis, A.
2015. 27th International Conference on Advanced Information Systems Engineering : CAiSE 2015, Stockholm, Sweden, June 8-12, 2015. Ed.: J. Zdravkovic, 69–83, Springer-Verlag. doi:10.1007/978-3-319-19069-3_5
Towards an Open Process Model Repository for Evaluations in Business Process Management Research
Koschmider, A.; Oberweis, A.; Schoknecht, A.; Ullrich, M.
2014. GI Modellierung 2014. Vienna, Austria. March 19- 21, 2014. Free Models Initiative (FMI) Workshop Proceedings. Ed.: H. Störrle, 18–20, Gesellschaft für Informatik (GI)
Triple-S: A Matching Approach for Petri Nets on Syntactic, Semantic and Structural level
Cayoglu, U.; Oberweis, A.; Schoknecht, A.; Ullrich, M.
2013. Model Matching Contest at the 4th International Workshop on Process Model Collections: Management and Reuse (PMC-MR’13) in conjunction with the 11th International Conference on Business Process Management, Beijing, China, August 26, 2013
Investigations on User Preferences of the Alignment of Process Activities, Objects, and Roles
Koschmider, A.; Kriglstein, S.; Ullrich, M.
2013. On the Move to Meaningful Internet Systems: OTM 2013 Conferences Confederated International Conferences: CoopIS, DOA-Trusted Cloud, and ODBASE 2013, Graz, Austria, September 9-13, 2013. Proceedings. Ed.: R. Meersman, 57–74, Springer. doi:10.1007/978-3-642-41030-7_5
Motivating Course Concept: Using Active Labs for BPM Education
Caporale, T.; Citak, M.; Lehner, J.; Schoknecht, A.; Oberweis, A.; Ullrich, M.
2013. Proceedings of the 21st European Conference on Information Systems, Paper 12, Association for Information Systems (AIS)
Social BPM Lab - Characterization of a collaborative approach for Business Process Management education
Caporale, T.; Citak, M.; Lehner, J.; Schoknecht, A.; Ullrich, M.
2013. Workshop on Social Business Process Management (SBM 2013), Business Informatics (CBI), 2013 IEEE 15th Conference on, 367–373, IEEE Computer Society. doi:10.1109/CBI.2013.60
Repository Platform for Motivating Education
Caporale, T.; Citak, M.; Lehner, J.; Oberweis, A.; Schoknecht, A.; Ullrich, M.
2013. 19th European University Information System Congress Eunis 2013 ICT Role for Next Generation Universities Congress Proceeeding, European Universities Information Systems. doi:10.7250/eunis.2013.034
Process Mining
Accorsi, R.; Ullrich, M.; Van der Aalst, W. M. P.
2012. Informatik-Spektrum, 35 (5), 354–359. doi:10.1007/s00287-012-0641-4